返航途中，科考作業(yè)任務結(jié)束，科考隊員們、船員們的船上生活相對輕松?！昂Ａn堂”如期開講。

國家海洋局二所倪建宇博士作講座

“每個航段都會有不同單位的科考隊員來到海六參加科考工作，他們都是各個單位的精英，有博士、有教授，很多都是這個領域未來的翹楚，機會難得，所以我們想利用走航的時間，請他們就自己所專注的領域或自己的經(jīng)歷做一次講課，既是一種學術交流也是一種生活調(diào)節(jié)?！贝L藍明華對海上課堂很重視。

航段首席鄧希光教授作講座

在大洋32航次結(jié)束科考任務返航途中的海上課堂里，來自廣州海洋地質(zhì)調(diào)查局、萬里學院、廈門大學等單位的科研人員將大家?guī)нM了深海世界、帶進了南極、帶進了北極、帶進了海洋微生物的生態(tài)圈里。

科考隊員正在聚精會神聽講座

來自廣海局的鄧希光博士，今年隨著蛟龍?zhí)栂聺撝辽詈?。他用圖片和視頻，向大家展現(xiàn)了深海生物的豐富多彩、我國海洋科技的進步，以及潛航員的工作環(huán)境、工作狀態(tài)，獨自翻跟斗的海參、機器人撿拾海底生物的靈活動作等都給大家留下了深刻的印象。

來自浙江萬里學院的熊尚凌老師，曾隨雪龍?zhí)栠h赴南極。在“海六課堂”上，他向大家展示了南極科考隊員的苦與樂，讓常出大洋的在座科考隊員們感同身受，又多了一種體驗。

首席科學家劉方蘭教授作講座

有了南極，也有北極。廈門大學的胡王江博士，隨科考船輾轉(zhuǎn)北極圈。胡博士結(jié)合照片、音樂，展示了美麗的北極光、航程中的國別外交、下雪時年輕科考隊員的青春笑臉、飯后飛機平臺上的遛彎生活等等，讓大家身臨其境。

廈大胡王江博士作講座

來自國家海洋局第二研究所的研究員倪建宇則從專業(yè)角度，講述了大洋32航次第3航段科考工作相關科研工作，向大家講述了海洋環(huán)境研究的前前后后……

浙江萬里學院熊尚凌教授作講座

講座現(xiàn)場，每次都座無虛席。科考隊員李琦說，“海六”上，很多人來自不同的單位、專業(yè)一般也不相同。像南極、北極、蛟龍?zhí)栂聺撨@樣的經(jīng)歷，就不是一般人都能親身體會的了。通過他們的講座，也就好像自己去過了一樣。而且可以增長自己的見識和知識，了解其它專業(yè)方向的研究進展，而且大洋調(diào)查都是多學科、多專業(yè)性的，多聽他們的講座，對自己以后的工作也很有幫助。如果專門花時間來了解各專業(yè)知識的話 也沒那個時間和精力。海六課堂上的講座一般都是比較科普性的，一個小時的時間可能比自己花一天時間了解得都多了。

科考隊員楊永深為贊同。他說，平時很難這么多專業(yè)的人聚在一起。海六課堂可以讓我們了解不同行業(yè)的知識，拓展知識面。

首席科學家劉方蘭說，這樣的課堂還將繼續(xù)。接下來，還將根據(jù)各人所長安排多次講座。（中國國土資源報特派記者 程秀娟）